| Item type |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2022-12-21 |
| タイトル |
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タイトル |
SECIモデルによるドイツ式子ども運動学習へのナレッジマネジメント導入 |
| タイトル |
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タイトル |
Introduction of Knowledge Management to German Children's Motor Learning Using the SECI Model |
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言語 |
en |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
キンダートーネン |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
ドイツ式子ども体操 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
プレゴールデンエイジ |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
地域性分析 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
ナレッジ・マネジメント |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| ID登録 |
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ID登録 |
10.24770/00001191 |
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ID登録タイプ |
JaLC |
| 著者 |
佐々木, 公之
大田, 住吉
桃原, 司
後藤, 大輔
梶西, 将司
Sasaki, Kimiyuki
Oota, Sumiyoshi
Tobaru, Tsukasa
Goto, Daisuke
Kajinishi, Shoji
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| 抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
プレゴールデンエイジ（１歳半〜５歳）に，いかに子どもの自主性，積極性，協調性を育成・支援できるかが，その後の運動能力を左右する大きな分岐点となる。しかしながら，このプレゴールデンエイジ期において，どのような運動学習が有効であるかについては，従来の先行研究では十分に明らかにされてこなかった。
本研究は，プレゴールデンエイジ期にフォーカスし，キンダートーネン（ドイツ式子ども体操）運動学習による運動効果について，科学的な測定・検証を目的とするものである。具体的には，研究２年目として，２つのキンダートーネン教室（岡山市・広島市）にナレッジ・マネジメント手法導入の可能性についての検証を行った。その結果，2つの教室でキンダートーネン運動学習を通じて，子どもの体力・運動能力の向上に役立つとされる多くの運動が取り入れられていた。だが，その一方で統一された指導方法が徹底されていなかった。その大きな要因として，指導マニュアルのデジタル化が進んでおらず，指導者が持つ無形の知識（Knowledge）やノウハウ（know-how）といった「暗黙知」が，文章・映像など「形式知」に置換されていないことが明らかとなった。 |
| 書誌情報 |
中国学園紀要
en : Journal of Chugokugakuen
号 21,
p. 189-196,
発行日 2022-06-16
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| 出版者 |
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出版者 |
中国学園大学/中国短期大学 |
| 出版者（英） |
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en |
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Chugokugakuen University / Chugoku Junior College |
| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
1347-9350 |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA11806598 |
| 権利 |
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権利情報 |
中国学園大学/中国短期大学 |
| 情報源 |
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関連名称 |
佐々木公之，大田住吉，桃原司，後藤大輔（2021）「プレゴールデンエイジ期におけるキンダートーネン（ドイツ式子ども体操）運動学習効果の科学的検証およびSECIモデルによるナレッジ・マネジメント導入に関する研究（第１報）」，『中国学園紀要』20，pp177-185。 |
| 情報源 |
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関連名称 |
中村和彦（2011）『運動神経がよくなる本』マキノ出版 |
| 情報源 |
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関連名称 |
文部科学省「幼児期運動指針」https://www.mext.go.jp/a_menu/sports/undousisin/1319771.htm, 2021/04/15閲覧。 |
| 著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| 日本十進分類法 |
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主題Scheme |
NDC |
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主題 |
376 |
w021_189_196.pdf (1.4 MB)
