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アイテム
小学校算数の「正多角形」におけるロボットカーを用いた試行錯誤を取り入れたプログラミング教育の試行
https://doi.org/10.24770/00001134
https://doi.org/10.24770/000011349c52bcdd-5153-4666-9943-6d23e41b3516
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
w019_111_118.pdf (2.2 MB)
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Copyright (c) 2020 by Chugokugakuen University and Chugoku Junior College
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2021-11-03 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 小学校算数の「正多角形」におけるロボットカーを用いた試行錯誤を取り入れたプログラミング教育の試行 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Developing and Trialing of Programming Lesson of “Regular Polygon” Introducing Trial-and-Error of Robot Car in Mathematics of Elementary School Education | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | プログラミング教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | コンピュテーショナル・シンキング | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | プログラミング的思考 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 試行錯誤 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.24770/00001134 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| 著者 |
佐々木, 弘記
× 佐々木, 弘記× Sasaki, Hironori |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 2020年度から小学校教育において実施されるプログラミング教育のねらいの一つである「プログラミング的思考」について，イングランドにおける教科「コンピューティング」の中核となる「コンピュテーショナル・シンキング」との関連を整理した。また，小学校算数の「正多角形」を題材として，試行授業を開発し実践した。「正多角形」を題材とした試行は2018年にコンピュータだけを用いたプログラミングの学習活動を行っていたが，本研究では，更にミニコンピュータである「スタディーノ」と一体化したロボットカーの操作を取り入れた。紙面上に描かれた正多角形の線に沿ってロボットカーが動くようにプログラムする学習活動である。児童が実際にプログラミングによるロボットカーの操作を体験すれば，正多角形の性質やプログラミングの基本処理についての理解が深まると考えたからである。「子ども科学体験大学」の中で試行授業を実践し，アンケート調査等で検証したところ，実際にロボットカーを操作する活動を取り入れたことは，これらの理解にはあまり影響を与えないことが示唆された。 | |||||
| 書誌情報 |
中国学園紀要 en : Journal of Chugokugakuen 号 19, p. 111-118, 発行日 2020-06-16 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 中国学園大学/中国短期大学 | |||||
| 出版者（英） | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 値 | Chugokugakuen University / Chugoku Junior College | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1347-9350 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11806598 | |||||
| 権利 | ||||||
| 権利情報 | 中国学園大学/中国短期大学 | |||||
| 情報源 | ||||||
| 関連名称 | 文部科学省：小学校段階におけるプログラミング教育の在り方について（議論の取りまとめ），2016 http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shotou/122/attach/1372525.htm | |||||
| 情報源 | ||||||
| 関連名称 | 文部科学省：小学校プログラミング教育の手引（第三版），2020 https://www.mext.go.jp/content/20200218-mxt_jogai02-100003171_002.pdf | |||||
| 情報源 | ||||||
| 関連名称 | 独立行政法人国立青少年教育振興機構：子どもゆめ基金, 2020 https://yumekikin.niye.go.jp/index.html | |||||
| 情報源 | ||||||
| 関連名称 | National curriculum in England: computing programmes of study：https://www.gov.uk/government/publications/national-curriculum-in-england-computingprogrammes-of-study | |||||
| 情報源 | ||||||
| 関連名称 | Barefoot Computing Project : https://barefootcas.org.uk/ | |||||
| 情報源 | ||||||
| 関連名称 | 文部科学省：小学校学習指導要領解説算数編，2018 https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2019/03/18/1387017_004.pdf | |||||
| 情報源 | ||||||
| 関連名称 | プログル：https://proguru.jp | |||||
| 情報源 | ||||||
| 関連名称 | 日本科学教育学会：研究会研究報告32(9)，15-18, 2018 | |||||
| 情報源 | ||||||
| 関連名称 | スタディーノ：https://www.artec-kk.co.jp/studuino/ja/ | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 375 | |||||
