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  1. 紀要
  2. 中国学園紀要
  3. 第19号 (2020)

昭和30年代の幼稚園教育課程についての一考察 -領域「言語」の視点から-

https://doi.org/10.24770/00001114
https://doi.org/10.24770/00001114
f1316743-b0ca-4fdf-8880-3f3834c9c579
名前 / ファイル ライセンス アクション
w019_037_043.pdf w019_037_043.pdf (869.5 kB)
Copyright (c) 2020 by Chugokugakuen University and Chugoku Junior College
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2021-11-01
タイトル
タイトル 昭和30年代の幼稚園教育課程についての一考察 -領域「言語」の視点から-
タイトル
タイトル A Study on the Kindergarten Curricula in the Showa 30s (1955-1964) -From the Point of the Language field-
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 幼稚園教育課程
キーワード
主題Scheme Other
主題 言語
キーワード
主題Scheme Other
主題 話し合い
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.24770/00001114
ID登録タイプ JaLC
著者 山本, 房子

× 山本, 房子

山本, 房子

ja-Kana ヤマモト, フサコ

Search repository
Yamamoto, Fusako

× Yamamoto, Fusako

en Yamamoto, Fusako

Search repository
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 昭和31年版幼稚園教育要領及び指導書と,同年代に発行された教育課程のモデル案(「倉敷市幼稚園教育課程 第2集」,三木安正編著「年間保育計画」)での「話し合い」の記述を検討した。モデル案には,教育要領等の記述にはない「話し合い」の内容や教師の援助等が記されていた。それは,実践の中の幼児の姿や生活に基づいた内容であり,教師の援助や配慮であった。このことから,当時の教育課程等が日々の実践の積み重ねに基づいて作成されていたことが分かった。そこには,目の前の幼児の言動をどう読み取って,何が必要なのかを問い続ける教師の姿勢が表れていた。
書誌情報 中国学園紀要
en : Journal of Chugokugakuen

号 19, p. 37-43, 発行日 2020-06-16
出版者
出版者 中国学園大学/中国短期大学
出版者(英)
en
Chugokugakuen University / Chugoku Junior College
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1347-9350
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11806598
権利
権利情報 中国学園大学/中国短期大学
情報源
関連名称 高橋弥生 他 編著「新版 教育・保育課程論」一藝社(2018)p10
情報源
関連名称 岡田正章 編「戦後保育史 第1巻」フレーベル館(1970)p146
情報源
関連名称 鈴木信政「保育学講座②保育課程」フレーベル館(1970)pp260-264
情報源
関連名称 文部省「幼稚園教育百年史」ひかりのくに(1979)p559
情報源
関連名称 村石昭三『幼児の話合い能力と指導』「幼児の教育」59(7)日本幼稚園協会(1960)pp20-24
情報源
関連名称 三木安正 編「年間保育計画」フレーベル館(1959)pp34-77
情報源
関連名称 三木安正 編「年間保育計画」フレーベル館(1959)pp154-155
情報源
関連名称 津守真 他『幼稚園教育課程の運営の研究①』「幼児の教育」56(7)日本幼稚園協会(1957)pp6-24
情報源
関連名称 友田静恵 『カリキュラム作製における研究活動』「幼児の教育」59(1)日本幼稚園協会(1960)pp25-30
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 376
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Ver.1 2023-05-15 11:39:49.541939
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