小学校英語教育に対する指導者の意識調査

松畑 煕一; 中野 宏; 名合 智子; 橋内 幸子; 垣見 益子; 佐生 武彦; 佐藤 大介

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アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	小学校英語教育, 児童観察, 教員意識, イメージ
著者	松畑煕一中野宏名合智子橋内幸子垣見益子佐生武彦佐藤大介
抄録	小学校英語教育に携わる教員を対象にしたアンケート調査の結果,次のようなことが考察された。(1)指導法が確立していると思われる初期の導入項目においては,教員の側にゆとりがあり,児童を楽しませることが容易である。(2)「思考」が求められる,難度が高い内容項目や活動においては,教員側にも指導法が確立しておらず,児童を楽しませることが容易ではない。(3)「思考」が求められる,難度が高い内容項目や活動においても,自分に直接関わる内容であったり,自らが発表・参加できる活動であったりする場合は,児童は楽しむことができている。(4)小学校教員は,「自分の英語力強化」,「レッスンプラン立案」,「良い教材の発見」に最も難しさを感じている。(5)逆に,歌やチャンツを用いて大きな声を出させることは,比較的容易であると感じている。(6) 英語教育に携わる小学校教員は,英語教育に対して,プラスのイメージを強く感じている。マイナスのイメージは強くないが,準備の大変さから「多忙さ」も比較的強く認識しているようである。
雑誌名	中国学園紀要
巻	6
ページ	61 - 68
発行年	2007-06-16
出版者	中国学園大学/中国短期大学
出版者（英）	Chugokugakuen University / Chugoku Junior Cllege
ISSN	1347-9350
書誌レコードID	AA11806598
論文ID（NAID）	110006609565
権利	中国学園大学/中国短期大学
著者版フラグ	publisher
日本十進分類法	370

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