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表現から図画工作へ子どもの想像力を高める指導について(1)
https://cur-ren.repo.nii.ac.jp/records/776
https://cur-ren.repo.nii.ac.jp/records/776fe53bbf7-7717-4855-a5a0-11de2bfb72e5
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
006_161_165.pdf (406.8 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2018-10-03 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 表現から図画工作へ子どもの想像力を高める指導について(1) | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | The Study of Teaching Method for Children's Creativity, "Expression and Representation" and "Arts and Crafts" | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 表現 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 表現教育 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 創造性 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 指導 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
木内, 菜保子
× 木内, 菜保子
× Kiuchi, Naoko
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| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 大学における表現教育について考えていく第1段階である。本論では,保育現場で取り組む「お話の絵を描こう」という活動の一部分である「お話をすること」について,物語を聞いてみたり,話してみたりすることが,大学生にどのように受け入れられるかを考えた。経験的に学習していくことを重要とする学習過程は有効であるが,その過程で目標がより明確,具体的でない場合には,その有効性が発揮されないことが分かった。 | |||||||||
| 書誌情報 |
中国学園紀要 en : Journal of Chugokugakuen 巻 6, p. 161-165, 発行日 2007-06-16 |
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| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 中国学園大学/中国短期大学 | |||||||||
| 出版者（英） | ||||||||||
| en | ||||||||||
| Chugokugakuen University / Chugoku Junior Cllege | ||||||||||
| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 1347-9350 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA11806598 | |||||||||
| 論文ID（NAID） | ||||||||||
| 関連タイプ | isIdenticalTo | |||||||||
| 識別子タイプ | NAID | |||||||||
| 関連識別子 | 110006609575 | |||||||||
| 権利 | ||||||||||
| 権利情報 | 中国学園大学/中国短期大学 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| 日本十進分類法 | ||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||
| 主題 | 370 | |||||||||
