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  1. 紀要
  2. 中国学園紀要
  3. 第4号 (2005)

幼児の精神発達と絵本

https://cur-ren.repo.nii.ac.jp/records/728
https://cur-ren.repo.nii.ac.jp/records/728
e7f42fb1-bb65-4369-870d-68b2ab954597
名前 / ファイル ライセンス アクション
004_061_067.pdf 004_061_067.pdf (499.2 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2018-10-03
タイトル
タイトル 幼児の精神発達と絵本
タイトル
タイトル The Development of YoungChildren through Picture Book Experiences
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 絵本
キーワード
主題Scheme Other
主題 幼児
キーワード
主題Scheme Other
主題 精神発達
キーワード
主題Scheme Other
主題 想像力
キーワード
主題Scheme Other
主題 指導上の留意点
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 尾崎, 恭子

× 尾崎, 恭子

尾崎, 恭子

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Osaki, Kyoko

× Osaki, Kyoko

en Osaki, Kyoko

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 幼児教育において「絵本」は重要な保育内容の1つとして位置づけられているが,絵本は幼児の精神発達にどのような役割を果たしているのだろうか。本研究の結果は,幼児の絵本体験における発達を根底から支えているのが,"想像
力"であり,しかも,それらの想像力が創造性や発明,発見へとつながっていくことが明らかになった。また,絵本を通して子どもたちの想像力を思いっきり飛糊させ,"感動"する心をくり返し体験させるためには,読み手である保育
者の感動とともに,すぐれた絵本の絵と文が子どもたちの想像力を豊かにするための大きな役割をになっていることが分かった。そうした観点から,保育者はどのように絵本を選んだらよいかについて,文については5つのポイント,絵については10のポイントを具体化した。さらに,絵本の読み方をどのように工夫すればよいかについては,9つのポイントを具体化した。最後に,「ぐりとぐら」の絵本の実践例から,絵本を通して生活体験をより広げ,絵本の楽しみをより深めるための保育者の言葉かけや手立てを明らかにした。
書誌情報 中国学園紀要
en : Journal of Chugokugakuen

巻 4, p. 61-67, 発行日 2005-06-16
出版者
出版者 中国学園大学/中国短期大学
出版者(英)
en
Chugokugakuen University / Chugoku Junior Cllege
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1347-9350
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11806598
論文ID(NAID)
関連タイプ isIdenticalTo
識別子タイプ NAID
関連識別子 110006184127
権利
権利情報 中国学園大学/中国短期大学
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 900
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 140
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 370
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Ver.1 2023-05-15 11:57:37.143636
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