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  1. 紀要
  2. 中国学園紀要
  3. 第22号 (2023)

人間のコミュニケーションを解析してデジタル化するプログラムの開発について

https://doi.org/10.24770/0002000005
https://doi.org/10.24770/0002000005
e19d1d43-3710-43c3-9b26-f8d9cac731cc
名前 / ファイル ライセンス アクション
w022_027_034.pdf w022_027_034.pdf (1.2 MB)
Copyright (c) 2023 by Chugokugakuen University and Chugoku Junior College
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2024-03-22
タイトル
タイトル 人間のコミュニケーションを解析してデジタル化するプログラムの開発について
言語 ja
タイトル
タイトル Development of a program to analyze and digitize human communication
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 特定言語解析
キーワード
主題Scheme Other
主題 プログラミング教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 プログラミング的思考
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.24770/0002000005
ID登録タイプ JaLC
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
著者 岸 誠一

× 岸 誠一

ja 岸 誠一

Search repository
山下 恒幸

× 山下 恒幸

ja 山下 恒幸

Search repository
著者(英)
姓名 Seiichi Kishi
言語 en
著者(英)
姓名 Tsuneyuki Yamashita
言語 en
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本稿では「特定言語解析」という人間のコミュニケーションを解析してデジタル化する全く新しいプログラミング教育用プログラムの開発について論じている。このプログラムを開発した背景として,現在,小学校などでプログラミング教育の教材としてscratch等のビジュアルプログラミング言語を活用することが本来の「プログラミング的思考」を培うことに繋がっているのかといった懸念が挙げられる。開発したプログラムは人間の脳の「記憶」と「会話」のコミュニケーションのメカニズムを用いた処理で働き,javascript(プログラミングインフラ)を用いて,簡単に変換処理を行うことが可能である。このプログラムを使用して,筆者が担当している「生活と情報処理」の授業で実践した結果,約7割の学生が,この開発したプログラムを用いて発展的に次の授業でも活用したいという回答があったことを踏まえ,本研究で開発したプログラムが「主体的にプログラミング」に取り組む教材であることが実証された。
書誌情報 ja : 中国学園紀要
en : Journal of Chugokugakuen

号 22, p. 27-34, 発行日 2023-06-16
出版者
出版者 中国学園大学/中国短期大学
出版者(英)
en
Chugokugakuen University / Chugoku Junior College
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1347-9350
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11806598
権利
権利情報 中国学園大学/中国短期大学
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 375.199
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Ver.1 2024-02-21 05:43:36.656778
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