@article{oai:cur-ren.repo.nii.ac.jp:00000950,
 author = {佐々木, 弘記 and Sasaki, Hironori},
 journal = {中国学園紀要, Journal of Chugokugakuen},
 month = {Jun},
 note = {ハーバード大学教育学大学院が提唱するTeaching for Understanding（以下，TfUと略す）について，目的・Understandingの捉え方・フレームワーク・学習指導法などを概括した。そして，TfUを我が国の理科教育へ導入する際に及ぼすと考えられる影響を指摘した。また，構成主義の流れを概括し，TfUが掲げる「パフォーマンス構成主義」を
構成主義の流れの中に位置付けた。},
 pages = {141--146},
 title = {“Teaching for Understanding”の導入が我が国の理科教育へ及ぼす影響},
 volume = {13},
 year = {2013}
}