@article{oai:cur-ren.repo.nii.ac.jp:00000918,
 author = {西尾, 敏子 and 原田, 眞澄 and Nishio, Toshiko and Harada, Masumi},
 journal = {中国学園紀要, Journal of Chugokugakuen},
 month = {Jun},
 note = {保育学生２年次学生133名を対象にアンケート調査を行った。65.3％の学生は，ボランティアや実習で園児のプライベートゾーンに関する言動や行動を体験していた。第１報では54.3％であった。ボランティアでは，意識的な関わりは皆無であったが，特別講義を受けた後は，保育所での実習では，８割を超える学生，幼稚園での教育実習では９割を超える学生が，園児のプラベートゾーンに関する言動や行動に対応していた。さらに，保育所実習での後に学生の体験をもとに２回目の講義を行い幼稚園での教育実習に臨んだところ，学生の園児への対応の内容が，単純な言動や行動の制止から，プライベートゾーンの説明などの理由づけを行う意識的なものへと変化しており，講義の効果が確認できた。},
 pages = {83--88},
 title = {保育学生が園児から受けたプライベートゾーンに関する言動・行動と対応の実態　第２報  ～保育所での保育実習・幼稚園での教育実習を終了して～},
 volume = {12},
 year = {2013}
}