@article{oai:cur-ren.repo.nii.ac.jp:00000892,
 author = {馬越, 敦子 and 松田, 文春 and 福森, 護 and Magoshi, Atsuko and Matsuda, Fumiharu and Fukumori, Mamoru},
 journal = {中国学園紀要, Journal of Chugokugakuen},
 month = {Jun},
 note = {知的障害を伴う自閉症のある生徒への支援として，生徒自身の自己表現力を高めるために，理解力と認知力の向上をはかり，活動しやすい環境を整えることが必要であると考えた。そのため，当該生徒を取り巻く他生徒に対し，該当生徒の障害に対する理解を促し，該当生徒とのコミュニケーションのはかり方を提示することで，相互にコミュニケーションが深まることを目指した。
　そこで，当該生徒の理解力と認知力を向上させるため，担任と発達段階に応じたSST(Social Skills Trainingの略)を行うことにより，コミュニケーションスキルの向上をはかり，その様子を見て，他生徒とのコミュニケーションを徐々に増やすことにより，社会性も向上することを目指した。実際に取り組んだ結果，相互のコミュニケーションが深まった。},
 pages = {83--88},
 title = {知的障害を伴う自閉症生徒の社会性向上に関する研究 ―極小規模校におけるコミュニケーション能力の育成―},
 volume = {11},
 year = {2012}
}