@article{oai:cur-ren.repo.nii.ac.jp:00001090,
 author = {名定, 慎也 and Nasada, Shinya},
 issue = {18},
 journal = {中国学園紀要, Journal of Chugokugakuen},
 month = {Jun},
 note = {本研究では，介護福祉士養成カリキュラムの介護福祉実習における，介護職員の実習生に対する意識の構造について調査した。調査は平成30年度実施の実習指導者講習会に参加した，介護に携わる職員から収集した自由記述アンケートの回答内容をKH Coderを用いたテキストマイニング分析し，介護職員の実習生に対する意識の構造を明らかにした。実習指導で困っていることは，「実習指導の方法」「実習指導者の思い（受入れ態勢での葛藤など）」「学生の行動」「現場と学校のギャップ」「学生との意思疎通」の５つが挙げられた。そして，介護職員が求める学生像には，「社会性」「実習意志」「実習態度」「人間性」の４つが挙げられた。総体的に「社会性を備え，実習意志が明確で，高齢者に寄り添える人間性を持ち，真剣に真面目な態度で実習に取り組める」者であることが見えてきた。したがって，現状の困ってい
ることを解消することで，介護職員が求める実習生を育成することができると考えられた。分析で明らかにした，介護職員が求める学生像は，厚生労働省が定めた介護福祉士養成カリキュラム「資格取得時の到達目標」に照らし合わせると介護福祉士のベースとなるものと相対していることも示唆された。},
 pages = {37--46},
 title = {介護職員の実習生に対する意識の構造 －アンケート調査の自由記述分析をもとに－},
 year = {2019},
 yomi = {ナサダ, シンヤ}
}