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oai:cur-ren.repo.nii.ac.jp:00000997 2023-05-15T11:59:49Z 2:5:32

保育所実習で学生が獲得したもの A Student Obtained it in Nursery School Training 山本, 佳子 Yamamoto, Yoshiko 中国学園大学|中国短期大学 370 自己課題 適切な援助 全体把握 保育士を目指して学んでいる学生は，必ず実習という関門を通過しなければならない。子ども学科での初めての実習と言うことで学生は大変緊張して保育所実習に望む。その結果学生が思い描いていた通りの収穫を得られた場合と，全く違った結果を突きつけられたり，実習途中で挫折したりする場合がある。そこで数年間の学生の実習の事前と事後を比較検討することで，学生は保育実習において何を獲得しているかを詳らかにし，今後の実習指導に活かそうと考える。 中国学園大学/中国短期大学 2016-06-16 jpn departmental bulletin paper VoR https://cur-ren.repo.nii.ac.jp/records/997 １．厚生労働省　「保育所保育指針」 ２．厚生労働省「保育所保育指針解説」 ３．厚生労働省　「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」 ４．林邦雄・谷田貝公昭監修　『保育実習』（株）一藝社2012,8,10 ５．開仁志『保育現場と養成校のコラボレ－ション！実習生指導サポートブック』2013,9,10 (株)北大路書房 ６．近藤幹夫『保育とは何か』2014,10,23（株）岩波書店 AA11806598 1347-9350 中国学園紀要 Journal of Chugokugakuen 15 117 123 https://cur-ren.repo.nii.ac.jp/record/997/files/015_117_123.pdf application/pdf 2.6 MB 2018-10-02