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生徒指導における特別支援教育の視点
松田 文春
中国学園紀要,(20),1-7 (2021-06-16)
pdf
知的障害特別支援学級論考
松田 文春
,
福森 護
中国学園紀要,17,67-73 (2018-06-16)
pdf
自閉的傾向のある児童生徒の「心理的安定」を目指した支援に関する考察(6)-道徳教育の取り組みから考える自立活動との接点と理論的背景-
松田 文春
,
福森 護
中国学園紀要,16,89-95 (2017-06-16)
pdf
自閉的傾向のある児童生徒の「心理的安定」を目指した支援に関する考察(5) -自立活動に重点を置いた取り組みを通しての考察-
松田 文春
,
福森 護
中国学園紀要,14,71-76 (2015-06-16)
pdf
知的障害を伴う自閉症生徒の社会性向上に関する研究 ―極小規模校におけるコミュニケーション能力の育成―
馬越 敦子
,
松田 文春
,
福森 護
中国学園紀要,11,83-88 (2012-06-16)
pdf
自閉的傾向のある児童生徒の「心理的安定」を目指した支援に関する考察(4) ─ 集団学習場面における視覚的提示の方法や支援者の関わり方に焦点を当てて ─
松田 文春
,
福森 護
中国学園紀要,10,227-232 (2011-06-16)
pdf
知的障害のある生徒の就労を見据えた進路指導に関する考察 -職場実習でのサポートブックによる支援を通しての考察-
山部 淑子
,
松田 文春
,
福森 護
中国学園紀要,9,131-138 (2010-06-16)
pdf
自閉的傾向のある児童生徒の「心理的安定」を目指した支援に関する考察(3) ―「 情動の共有」が「社会指向性」を促進させる効果に関する考察―
応和 信宏
,
松田 文春
,
福森 護
中国学園紀要,8,149-156 (2009-06-16)
pdf
自閉的傾向のある児童生徒の「心理的安定」を目指した支援に関する考察(2)―「情動の共有」を背景にしたかかわりを通しての考察 ―
松田 文春
,
福森 護
中国学園紀要,7,155-162 (2008-06-16)
pdf
知的障害生徒の「自己決定」に向けての支援に関する研究
松田 文春
,
二階堂 修以知
,
福森 護
中国学園紀要,6,195-201 (2007-06-16)
pdf
自閉的傾向のある子どもの「心理的安定」を目指した支援に関する研究 -児童期における「遊びの指導」場面での実践事例を通して-
福森 護
,
北村 久美子
,
松田 文春
中国学園紀要,5,93-101 (2006-06-16)
pdf
福祉分野へのつながりをめざす「自立活動」に関する研究
福森 護
,
松田 文春
,
二階堂 修以知
,
浅野 久美江
中国学園紀要,4,23-29 (2005-06-16)
pdf
福祉と特別支援教育の接点に関する考察 -教員の長期社会体験研修における事例を通しての考察-
福森 護
,
松田 文春
中国学園紀要,4,15-21 (2005-06-16)
pdf
中学校特殊学級におけるテレビ会議システムを利用した授業の有効性(2)
福森 護
,
松田 文春
,
塩飽 修身
中国学園紀要,3,13-18 (2004-06-16)
pdf
中学校特殊学級でのテレビ会議システムを利用した授業の有効
福森 護
,
塩飽 修身
,
松田 文春
,
青木 健
中国学園紀要,2,55-59 (2003-06-16)
pdf
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