「保育の基本」の習得に関する研究（１）

小野 順子

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アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	保育現場, 実習, 保育者養成, 基本, 知識
著者	小野順子
抄録	本研究では，保育者養成校の学生が，実習前に習得すべき「保育の基本」を明確にし，その習得に有効な時期や方法を検討することで，効果的な保育者養成カリキュラムの構築を目的にする。本稿では，まず知識に注目した。そして，実習での実践に有効な保育の知識を，現場へのアンケート調査，保育士養成課程等検討会の資料の検討により行った。その結果，現場への調査の考察からは，「教育観・保育観・幼児理解・特別支援教育や発達障害・子どもの発達・保育方法・保育内容・保護者支援」であり，保育士養成課程検討会資料からは，「保育（保育者）の原理・教育の原理・福祉（養護）の原理・子どもや家庭の理解」であるという結論を得た。
雑誌名	中国学園紀要
巻	11
ページ	29 - 38
発行年	2012-06-16
出版者	中国学園大学/中国短期大学
出版者（英）	Chugokugakuen University / Chugoku Junior Cllege
ISSN	1347-9350
書誌レコードID	AA11806598
権利	中国学園大学\|中国短期大学
情報源	１　大橋・小野・小倉「保育者養成における望ましい学びの過程（１）（２）」全国保育士養成協議会第48回研究大会研究発表論文集　2009　p86-89 ２　小野「保育者に保育者の資質として重要視されている『人間性』の育成について」日本保育学会第64回大会発表要旨集 2011 p373 ３　保育士養成課程等検討会「保育士養成課程等の改正について（中間まとめ）案」　2010　４　上掲書３（別紙１）５　科目名と内容は、上掲書３の（別紙２）の抜粋である。６　佐藤　「保育者を目指す学生の生活と学習について」全国保育士養成協議会第49回研究大会研究発表論文集　2010　p98
著者版フラグ	publisher
日本十進分類法	370

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