異年齢集団の中で育む子どものリズム感 ～練習環境から「聴く」を知る～

土師 範子; 廣畑 まゆ美

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w019_163_170.pdf	Copyright (c) 2020 by Chugokugakuen University and Chugoku Junior College
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JaLC DOI	info:doi/10.24770/00001140
アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	領域「表現」, 和太鼓, 聴く, 異年齢, 集団, リズム, カノン
著者	土師範子 / ハジノリコ廣畑まゆ美 / ヒロハタマユミ
抄録	子どもの聴覚が選択的に音を聴き分けるようになるまでには時間がかかるといわれている。そのような時期こそ保育者を始めとする周囲の大人の援助を受けながら，よい音環境に囲まれることで，将来の音楽に対する意識や関心を高めることが必要でないかと考える。筆者が運営する地域の和太鼓講座は幼児から70代までの参加者がいる。この異年齢集団における練習では子どもが選択的に音を聴くことだけでなく，大人の姿を目の前にして練習に取り組むため，子どもにとって大きな刺激となる。講座の環境や和太鼓の特徴を生かしたリズム練習活動を検討することで，子どもの「聴く」力を高める方法を考察した。
雑誌名	中国学園紀要
号	19
ページ	163 - 170
発行年	2020-06-16
出版者	中国学園大学/中国短期大学
出版者（英）	Chugokugakuen University / Chugoku Junior College
ISSN	1347-9350
書誌レコードID	AA11806598
権利	中国学園大学/中国短期大学
情報源	井戸秀和編著（1996）『幼児の音楽的表現とその環境』大学教育出版伊原小百合（2014）『幼児期における「音」の経験の諸相―音への気づきと音を介した関わり合いに着目して―』東京藝術大学大学院修士学位論文小野澤美明子（2019）「豊かな人間関係の中で育まれる幼児の学び」『教育学部紀要』文教大学教育学部第52集別集佐々木玲子（2012）「子どものリズムと動きの発達」『バイオメカニズム学会誌』, vol.36, No.2 pp.73-78 柴田南雄・遠山一行総監修（1995）『ニューグローブ音楽大辞典19』講談社嶋田容子（2017）「0.1.2歳の子どもの＜音＞＜音楽＞を聴くことに関する特性―保育園・幼稚園の音環境を考える」『音楽教育実践ジャーナル』vol.5 pp95-103 志村洋子（2016）「小特集－子どものための音環境－「保育活動と保育室内の音環境－音声コミュニケーションを育む空間を目指して－」」『日本音響学会誌』72巻 3号 pp.144-151 白石君男（2016）「小特集－子どものための音環境－「子どもの聴覚発達と音環境」」『日本音響学会誌』72巻 3号 pp.137-143 新谷祥子（2014）「大学における世界の多様なリズムと関連した活動の実際－音楽教育科目「打楽器合奏」の指導の立場から－」『音楽教育実践ジャーナル』vol.12 No.1 内閣府，文部科学省，厚生労働省（2018）『幼保連携型認定こども園教育・保育要領解説』常石秀市（2008）「感覚器の成長・発達」『バイオメカニズム学会誌』vol.32 No.2 p.69 中嶋恵美子（2016）『知っておきたい幼児の特性ピアノレッスン「なぜわからないの？」と悩む前に』音楽之友社藤江充・梅澤由紀子編著（1993）『実践を支える保育７表現』福村出版，1993 Phillips-Silver, J. amd Trainor, L.J. (2005) Feeling the beat : Movement influences infant rhythm perception, Science, 308, 1430.
著者版フラグ	publisher
日本十進分類法	376

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