子どもと表現 －和太鼓を使った指導における配慮－

土師 範子; 中 典子

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w018_123_128	Copyright (c) 2019 by Chugokugakuen University and Chugoku Junior College
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JaLC DOI	info:doi/10.24770/00001093
アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	子ども, 表現, 指導, 和太鼓
著者	土師範子 / ハジノリコ中典子 / ナカノリコ
抄録	本研究では,一人の和太鼓指導者による「指導上の配慮」についてインタビューを行い，今後の音楽表現の指導における和太鼓の可能性を探ることである。　2019(平成31)年１月に，子どもや大人に対して和太鼓の指導を行っている一人の指導者(指導歴16年，女性)に対してインタビューを行った。インタビューでは「どういったことを意識して和太鼓指導を行っているか」ということについて自由に語ってもらうことをお願いした。インタビューの内容をKJ法（川喜田　1970）をもとにして分類整理を行った。　インタビュー内容を検討した結果，53の〈データラベル〉を導き出すことができた。それにもとづいて第１段階のグループ編成を行うと〈47 「桴」と「雑誌３冊を重ねたものをガムテープでしっかり止めたもの」で練習することを推奨している〉を除く52〈データラベル〉で10の［グループ］を導き出すことができた。それらにもとづいて第２段階のグループ編成を行うと２つのグループ，【和太鼓上達に向けての指導の工夫と課題】と【家庭での和太鼓の練習方法への提案】にまとめることができた。
雑誌名	中国学園紀要
号	18
ページ	123 - 128
発行年	2019-06-16
出版者	中国学園大学/中国短期大学
出版者（英）	Chugokugakuen University / Chugoku Junior College
ISSN	1347-9350
書誌レコードID	AA11806598
権利	中国学園大学/中国短期大学
情報源	文部科学省（2018）『小学校学習指導要領（平成29年告示）解説　音楽編』東洋館出版社全国保育士会編（2017）『～平成29年３月31日告示～保育所保育指針　幼保連携型認定こども園教育・保育要領　幼稚園教育要領』全国社会福祉協議会川喜田二郎（1970）『続・発想法　KJ法の展開と応用』中央公論新社
著者版フラグ	publisher
日本十進分類法	375

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